Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος
πραγματοποιήθηκε η αποφοίτηση των μαθητών της Γ’ τάξης του σχολείου μας. Η
εκδήλωση έγινε την Τετάρτη στις
28/6/2017 στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δημαρχείου Ηλιούπολης. Το λόγο εκ μέρους
του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων εκφώνησε η Αντιπρόεδρος κα Λαμπροπούλου
Σταυρούλα και τον παραθέτουμε παρακάτω:
“Κύριε Ψυρρόπουλε Πρόεδρε της
Δευτεροβάθμιας Επιτροπής του Δήμου μας, κύριε Aργύρη Διευθυντή του σχολείου μας , κύριοι
Υποδιευθυντές, αγαπητοί γονείς, καθηγητές, αγαπητοί απόφοιτοι της τρίτης τάξης,
φίλες και φίλοι ,
Εκ μέρους του Συλλόγου Γονέων και
Κηδεμόνων, θέλω να σας ευχαριστήσω για την παρουσία σας στην σημερινή μας
εκδήλωση, η οποία είναι αφιερωμένη στην αποφοίτηση των μαθητών της Γ τάξης του
σχολείου μας .
Ο σημερινός μου λόγος θα είναι λίγο
διαφορετικός από τις προηγούμενες χρονιές. Περιλαμβάνει δύο μέρη. Το πρώτο
μέρος απευθύνεται προς τους καθηγητές του σχολείου μας και το δεύτερο προς τους
απόφοιτους μαθητές μας.
Τώρα που δεν θα υπάρχει κόστος για αυτά που θα πω, και έχοντας την
ευθύνη παραδίδοντας την σκυτάλη στους επόμενους, θα ήθελα να καταθέσω κάποιους
προβληματισμούς απευθύνοντας κάποια ερωτήματα στους εκπαιδευτικούς του σχολείου
μας.
Μετά από έξι χρόνια σε αυτό το σχολείο,
λόγω των δύο παιδιών μου και συμμετέχοντας ενεργά στο Σύλλογο μας, διαπίστωσα
δυστυχώς ότι ο ρόλος του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων είναι ανεπαρκής διότι
δεν τολμάμε ως γονείς, αν και συμμετέχουμε ενεργά, να σχολιάσουμε τα κακώς
κείμενα που συμβαίνουν μέσα στην σχολική μας κοινότητα και αναλωνόμαστε με την
αλλαγή των κουρτινών του σχολείου, της μοκέτας στην αίθουσα εκδηλώσεων, με τον
φωτισμό, τα graffiti και γενικά με τα απλά πράγματα, που τελικά λύνονται.
Ρωτάμε λοιπόν τόσο τον Διευθυντή όσο και
τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας :
- Αν αξιοποιήθηκε σωστά ο διδακτικός χρόνος μέσα στο σχολικό έτος;
- Αν δόθηκαν ευκαιρίες για μάθηση στους μαθητές πέραν του προγράμματος που έθεσε το Υπουργείο;
- Αν γινόταν στα τμήματα ποιοτική διδασκαλία και ιδιαίτερα στα τμήματα της Γ΄ Λυκείου;
- Αν έχουν αξιολογηθεί οι καθηγητές που αναλαμβάνουν τα τμήματα κατεύθυνσης ότι μπορούν να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις αυτών;
- Αν δόθηκαν ίσες ευκαιρίες σε όλους τους μαθητές, ανεξαρτήτως της κατεύθυνσης που διάλεξαν, δηλαδή να έχουν τους καλύτερους καθηγητές στα αντίστοιχα μαθήματα κατεύθυνσης;
- Αν κέρδισαν οι μαθητές, που είχαν στο τμήμα τους σε κάποια μαθήματα τον ίδιο καθηγητή-καθηγήτρια από την πρώτη Λυκείου μέχρι την Τρίτη Λυκείου;
- Αν μπήκαν όρια στους μαθητές από την αρχή της σχολικής χρονιάς και κρατήθηκαν μέχρι το τέλος; Για πχ αναφερόμαστε στα κινητά τηλέφωνα τα οποία με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας απαγορεύονται στο σχολείο αλλά φέτος ζητήθηκε από τους μαθητές να φωτογραφίσουν με τα κινητά τους την εξεταστέα ύλη για τις ενδοσχολικές εξετάσεις από τους πίνακες ανακοινώσεων.
Παρατηρήσαμε επίσης ότι οι άριστοι μαθητές
του σχολείου μας είναι μία κατηγορία που αξιολογείται διαφορετικά από τους
υπόλοιπους μαθητές. Επενδύει το σχολείο πάνω σε αυτούς γιατί εκεί στηρίζει και
την επιτυχία του.
Όμως ως γονείς και άριστων και καλών
μαθητών, θεωρούμε ότι η σχολική κοινότητα θα πρέπει να επικεντρώνεται
περισσότερο στους καλούς μαθητές για να
τους κάνει πολύ καλούς και στους πολύ καλούς για να τους κάνει άριστους. Γιατί οι άριστοι
μαθητές είναι άριστοι από μόνοι τους και η υποστήριξη που θέλουν είναι ελάχιστη.
Αυτά που αναφέρω είναι πραγματικές μας διαπιστώσεις.
Σε όλα τα βιβλία και στις τρεις τάξεις του
λυκείου τα παιδιά διδάχτηκαν τον όρο «δημοκρατία». Η δημοκρατία για όλους μας
πρέπει να είναι στάση ζωής, γιατί δεν μας χαρίζεται και πρέπει να επαγρυπνούμε
για αυτήν. Κι όμως, τα παιδιά εκείνα που τόλμησαν να εκφράσουν τις απόψεις
τους, που είχαν κρίση και σχολίασαν πρόσωπα και καταστάσεις, η σχολική
κοινότητα τα τιμώρησε. Πως; Με την βαθμολογία. Βαθμολογήθηκαν γραπτά με βαθμό 2
και 3. Οι μαθητές είναι άραγε αυτοί που απαξίωσαν το μάθημα;
Αναφέρομαι σε πραγματικά γεγονότα, που όλα
έχουν ονοματεπώνυμο.
Διαπαιδαγωγούμε τα παιδιά λέγοντάς τους να
μη μιλάνε;
Σας αναφέρω ένα πραγματικό περιστατικό. Πριν
δυο εβδομάδες στην Αρχιτεκτονική Σχολή Αθηνών, ήταν προγραμματισμένη να γίνει
μία διάλεξη με ομιλήτρια μία εγκληματολόγο. Το αμφιθέατρο ήταν γεμάτο από
φοιτητές και καθηγητές. Ξαφνικά μπήκαν στην αίθουσα 10 άτομα-φοιτητές κρατώντας
ντουντούκα, και κασετόφωνο με μουσική προκαλώντας αναταραχή. Κύριο στόχο είχαν,
να μην γίνει η διάλεξη. Ένας καθηγητής αντέδρασε και με κιμωλία έγραψε στον
πίνακα: «αυτή η διαδικασία δεν είναι δημοκρατία». Ένα από το 10 παιδιά έσβησε
από τον πίνακα το μήνυμα του καθηγητή. Αυτή η διαδικασία επαναλήφτηκε άλλες δύο
φορές και τελικά η διάλεξη αναβλήθηκε επ’ αόριστον.
Αυτό που θέλω να μας προβληματίσει όλους, από αυτό το γεγονός είναι ότι κανένας φοιτητής, καμία φοιτήτρια
και κανένας καθηγητής εκτός από εκείνον που έγραψε με την κιμωλία, δεν τόλμησαν
να αντιδράσουν σε αυτό που γινόταν μπροστά τους. ΚΑΝΕΙΣ.
Και γεννάται το ερώτημα. Έτσι θα
συνεχίσουμε να είμαστε; Δεν θα μιλάμε, δεν θα αντιδράμε; Θα ήμαστε παθητικοί
δέκτες σε αυτά που συμβαίνουν γύρω μας;
Θα εκπαιδεύουμε τα παιδιά μας να ανήκουν στην «μάζα»;
Θα τους λέμε, μην ασχολείσαι με αυτό, δεν
αξίζει τον κόπο, μην μιλάς γιατί θα βρεις τον μπελά σου, έτσι είναι το σύστημα
και δεν πρόκειται να αλλάξει;
Πιο σύστημα. Το σύστημα δεν είναι άψυχο,
είμαστε όλοι εμείς και έχουμε ευθύνη ο καθένας από την θέση που υπηρετεί.
Φέτος, με ρώτησε ένας καθηγητής του
σχολείου μας, αν είμαι ευχαριστημένη από το σχολείο, και του απάντησα, όχι. Και
προσθέτω στην απάντηση, κάθε πέρσι και
καλύτερα. Δυστυχώς υπάρχουν καθηγητές που έγιναν αιτία να φύγουν παιδιά από την
Τρίτη Λυκείου και να αλλάξουν σχολείο.
Γνωρίζω ότι τώρα δεν είμαι αρεστή και
μπορεί να σας στεναχωρώ με αυτά που λέω,
σας ζητώ συγνώμη, αλλά θέλω να σας προβληματίσω έστω και για λίγο. Αυτός είναι
και ο σκοπός μου άλλωστε μήπως και αλλάξει κάτι προς το καλύτερο.
ΑΛΛΑ δεν θα τα ισοπεδώσουμε όλα, θα είναι
άδικο.
Στο σχολείο μας υπάρχουν πάρα πολλοί καλοί
εκπαιδευτικοί. Θέλουμε λοιπόν σε
αυτό εδώ το σημείο, να ευχαριστήσουμε θερμά, όλους εκείνους τους εκπαιδευτικούς
που ξεπέρασαν τον εαυτό τους, ξέρουν ποιοι είναι, και να τους ζητήσουμε να
συνεχίσουν όσο μπορούν και πέρα από τους κανόνες, να υποστηρίζουν όλους τους
μαθητές με διάθεση και φιλότιμο. Nα συνεχίσουν
να μοιράζουν φυλλάδια που διευκολύνουν το μάθημα, να δίνουν επιπλέον ασκήσεις, να διοργανώνουν
διάφορες εκδηλώσεις, να συμμετέχουν με τα παιδιά σε διαγωνισμούς κ.λ.π. Πάνω
από όλα, να ψυχολογούν τον κάθε μαθητή, να τον επιβραβεύουν και να τον
στηρίζουν για να αποδώσει καλύτερα, μαθαίνοντας του πως να εκμεταλλεύεται όλες
του τις δυνατότητες. Με το νέο σύστημα
που ετοιμάζει το Υπουργείο Παιδείας για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια
Εκπαίδευση, η οποία θα γίνεται χωρίς Πανελλήνιες, θα αξιολογείται η δουλειά που
θα υλοποιείται στο σχολείο. Απαραίτητη λοιπόν προϋπόθεση θα πρέπει να είναι, η
ισότητα ανάμεσα στους μαθητές, σε όποια μαθησιακή κατηγορία κι αν βρίσκονται, θα
πρέπει όλοι να απολαμβάνουν την αξιοκρατία στην αξιολόγησή τους, και να έχουν ίσες
ευκαιρίες στην εκπαιδευτική διαδικασία. Δηλαδή
να μπορούν να έχουν τους καλύτερους καθηγητές και καθηγήτριες παλιούς και νέους
, στα μαθήματα κατεύθυνσης τα οποία βέβαια, θα πρέπει να διδάσκονται μόνο τις
δημιουργικές ώρες διδασκαλίας και όχι την 6η και 7η ώρα, μέσα
στο μεσημέρι και σε αίθουσες χωρίς κουρτίνες. Με αυτούς λοιπόν τους
προβληματισμούς και τις σκέψεις, κλείνω το πρώτο μέρος της ομιλίας μου,
ξαναζητάω συγνώμη σε αυτούς που στεναχώρησα, και ο Σύλλογος Γονέων και
Κηδεμόνων θα είναι δίπλα στην Διοίκηση του σχολείου μας ως αρωγός για να αποφευχθούν στον μέλλον τέτοιου είδους
πράξεις ή παραλήψεις .
Το δεύτερο μέρος της ομιλίας απευθύνεται
στους αυριανούς ακαδημαϊκούς μας πολίτες.
Αγαπημένα μας παιδιά, Φίλες και Φίλοι απόφοιτοι,
Μεθαύριο θα έχουμε τα αποτελέσματα των φετινών Πανελληνίων.
Κάποιοι θα χαρείτε περισσότερο και κάποιοι λιγότερο. Σίγουρα όμως, θα ανταμειφτείτε
όλοι, όσοι προσπαθήσατε, ανάλογα με τον κόπο που κάνατε. Για όλους εμάς, είστε
όλοι άξιοι επαίνων, γιατί κάνατε μεγάλες προσπάθειες για να αντεπεξέλθετε στις
απαιτήσεις του Ελληνικού Εκπαιδευτικού Συστήματος. Θέλουμε ωστόσο να σας
ευχαριστήσουμε ολόψυχα για το ήθος και την σωστή συμπεριφορά που είχατε και τα
τρία χρόνια του Λυκείου. Όπου και αν πήγατε σαν σχολείο, στις εκδρομές, στην
5ημερη, στο Προεδρικό Μέγαρο και την Προεδρική Φρουρά αλλά και με ιδιαίτερη
αναφορά στην επίσκεψη που κάνατε στο Ειδικό Σχολείο της Πόλης μας, μας κάνατε
ως γονείς υπερήφανους για την ακέραιη συμπεριφορά σας.
Γι’ αυτό λοιπόν μπορούμε να σας αποθέσουμε τις ελπίδες μας,
ως γονείς και ως κοινωνία, και να σας ζητήσουμε να αποκτήσετε πρώτα το πτυχίο
ενός σωστού και γνήσιου ανθρώπου. Να είστε ειλικρινείς και ακέραιοι χαρακτήρες.
Να έχετε αξιοπρέπεια και να αντιδράτε, χωρίς να γίνεσθε παθητικοί δέκτες, των ψεύτικων των λόγων,
των μεγάλων. Να αποκτάτε καθημερινά γνώσεις και κριτική ικανότητα, να είστε
δίκαιοι και να μην αδιαφορείτε για ό,τι γίνεται δίπλα σας. Να βελτιώνεστε
καθημερινά και να ξαγρυπνάτε, για να μην μπορούν να σας παραπλανούν και να σας
παρασύρουν στη «μάζα». Nα
είστε ο εαυτός σας και να υποστηρίζετε την αξιοκρατία και την αριστεία. Γιατί αν
ο καθένας από μας βελτιώνεται καθημερινά ίσως κάποια μέρα βελτιωθεί και το
σύνολο της χώρας μας.
Σε όλους εσάς που βρίσκεστε σε αυτήν την αίθουσα και κυρίως
στους απόφοιτους του σχολείου μας, σε αυτό εδώ το σημείο, θα αφιερώσω ένα
ποίημα που γράφτηκε από τον Αζίζ Νεσίν, ανήκει στην τουρκική πεζογραφία και έχει τον τίτλο « ΣΩΠΑ ΜΗ ΜΙΛΑΣ».
Το ποίημα θα το απαγγείλει ο ηθοποιός και σκηνοθέτης, γνωστός σε όλους μας Δημήτριος Καραμπέτσης. Ο
κ. Καραμπέτσης σήμερα συνεργάζεται με την πολιτιστική ομάδα artibus και διδάσκει σκηνοθεσία και ανάλυση κειμένου
για υποψήφιους ηθοποιούς.
Στην συνέχεια η Αντιπρόεδρος κ. Σταυρούλα
Λαμπροπούλου ευχαρίστησε τον κ. Καραμπέτση για την άριστη απαγγελία του και
την συμμετοχή του στην εκδήλωση και του
παρέδωσε εκ μέρους του Συλλόγου μας ένα
αναμνηστικό δώρο ως ανάμνηση για την σημερινή βραδιά.
Ξαναπήρε
τον λόγο και είπε:
Αγαπημένα μας παιδιά,
Η Πρόεδρος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων κα Ροντρίγκεζ-Ρουίζ Μύριαμ, η γραμματέας μας κα Μανιού Άννα-Μαρία, ο ταμίας μας κος Ζαρίκος Γεώργιος τα μέλη μας κος Γρίλιας Παναγιώτης, η κα Κολιαράκη Ανίτα, η κα Σιμωτά Αμαλία και εγώ, σας ευχόμαστε κάθε ευόδωση στους στόχους σας. Θερμά συγχαρητήρια και καλή επιτυχία στις μετα- λυκειακές σας κατευθύνσεις. Στους γονείς σας ευχόμαστε δύναμη και υγεία για να μπορούν να στηρίζουν τις προσπάθειες σας.
Κλείνοντας την
μακροσκελή ομιλία μου θέλω επίσης να ευχαριστήσω :
Τις καθηγήτριες κα
Βανικιώτη για τον ωραίο λόγο που έγραψε και απεύθυνε στα παιδιά μας αλλά και
την κα Λογοθέτη που επιμελήθηκε τους τίτλους, που θα τους μοιραστούν.
Τους καθηγητές μας κα Κολοβού και κο Λαδά για την οργάνωση
και επιμέλεια της σημερινής γιορτής. Τα
παιδιά ως δείγμα ευγνωμοσύνης τους πρόσφεραν ένα αναμνηστικό.
Τον καθηγητή κ. Μπαρμπέρη που σε κάθε εκδήλωση έτσι και στην
σημερινή, με διάθεση και δημιουργία έφτιαξε τα αναμνηστικά φιλμάκια. Ο Σύλλογος
μας, με αφορμή την αποχώρηση του από την ενεργό εκπαιδευτική δράση, λόγω
συνταξιοδότησης, τον αποχαιρετά και του εύχεται ολόψυχα να χαρεί με υγεία και
ευτυχία τα χρόνια της συνταξιοδότησης του. Τα παιδιά ως δείγμα ευγνωμοσύνης του
πρόσφεραν ένα αναμνηστικό.
Συνεχίζοντας ευχαριστώ την
μητέρα μου κα Μαρία Λαμπροπούλου η οποία ζωγράφισε ένα προς ένα τα
αναμνηστικά που παραδόθηκαν από τον
Σύλλογο, στα παιδιά και στους καθηγητές.
Επίσης ευχαριστώ τον Αντιδήμαρχο κ. Ιωάννη Αντζινά για την προσωπική του υποστήριξη. Ήταν πάντα
πρόθυμος και μας βοήθησε πολύ.
Και τέλος ευχαριστώ όλα εκείνα τα παιδιά μας, αγόρια και κορίτσια, που με κέφι ετοίμασαν, το αποψινό μουσικό πρόγραμμα που θα ακούσετε καθώς και τα χορευτικά που θα δείτε .
Θα τα απολαύσουμε όλα μετά τις απονομές των αναμνηστικών .
Σας ευχαριστούμε πολύ όλους και σας ευχόμαστε καλή διασκέδαση’’.
